<H1> | <H2> | <H3> | <H4> | <H5> | <H6> |
---|---|---|---|---|---|
0 | 16 | 5 | 0 | 0 | 0 |
<H2> علم العَرُوض | المستوى ٢ | الدرس ١۸ | تطبيقات على مهارة التحليل المقطعي بأبيات من بحر الطويل </H2> |
<H2> علم العَرُوض | المستوى ٢ | الدرس ١٧ | محاكاة منهج العلماء في بناء القواعد العروضية، بحر الطويل (٤) </H2> |
<H2> علم العَرُوض | المستوى ٢ | الدرس ١٦ | محاكاة منهج العلماء في بناء القواعد العروضية، بحر الطويل (٣) </H2> |
منصة لسان مبين لتبسيط علوم اللغة العربية - منصة الأستاذ الدكتور محمد العمري
lm.edu.sa/
منصة الأستاذ الدكتور محمد العمري
https://lm.edu.sa/wp-content/themes/twentytwentyone/img/logo.png |
https://lm.edu.sa/wp-content/uploads/2022/03/drName-1-1568x155.png |
https://lm.edu.sa/wp-content/themes/twentytwentyone/img/m1-home.png |
Text content size | 8616 bytes |
Total HTML size | 95701 bytes |
Domain Age: Not Available
Created Date: Not Available
Updated Date: Not Available
Expiry Date: Not Available
Lm.edu.sa desktop website speed is slow. Page speed is important for both search engines and visitors end.
Domains (TLD) | Status |
---|---|
lm.com | Already Registered |
lm.net | Already Registered |
lm.org | Already Registered |
lm.biz | Already Registered |
lm.us | Query Failed |
Domains (TLD) | Status |
---|---|
pm.sa | Already Registered |
om.sa | Already Registered |
im.sa | Already Registered |
km.sa | Already Registered |
mm.sa | Already Registered |
Lm.edu.sa mobile website speed is slow. Page speed is important for both search engines and visitors end.
Server IP | Server Location | Service Provider |
---|---|---|
84.32.84.224 | CyprusTimezone | Hostinger International LimitedOrganization |
Anchor | Type | Follow |
---|---|---|
https://lm.edu.sa | Internal Links | Dofollow |
علم العروض والقافية المستوى الأول | Internal Links | Dofollow |
المدخل إلى النحو والصرف والإملاء | Internal Links | Dofollow |
علم الإملاء والترقيم | Internal Links | Dofollow |
علم الصرف | Internal Links | Dofollow |
https://youtube.com/user/lisanun_mobeen |
Social
Social Data
Cost and overhead previously rendered this semi-public form of communication unfeasible.
But advances in social networking technology from 2004-2010 has made broader concepts of sharing possible.